Medier og kommunikasjon (Studiekompetanse)
Dette programområdet gir deg generell studiekompetanse og grunnlag for å søke de fleste studier ved høyskoler og universiteter, for eksempel innen medie- og kommunikasjonsfag, og det gir deg et bredt utgangspunkt for yrkesvalg. Du kan for eksempel arbeide med journalistikk og informasjon, programtilvirking, film- og videoproduksjon, animasjon, lyd- og lysproduksjon og nettbasert medieproduksjon.
LES MER OM UTDANNINGSLØPET PÅ: VILBLI.NO> http://www.vilbli.no/4daction/WA_Kompetanse?Kompetanse=V.MK3003
tirsdag 27. oktober 2009
mandag 26. oktober 2009
Besøk tre dager til ende.
Elevene fyller fugleberget og et rungende sus stiger de mange metrene opp under taket i betongbygningen som virker like lett som et papirhus. Forventning henger høyt der oppe mellom de lyse trebjelkene. Hva skal skje i tre dager på videregående? 10.klasse elevene hører rektors velkomsthilsen, men bare såvidt. Suset er sterkere, uro pirrer de forventningsfulle. Er det noen her som kan finne ut hva de skal velge? Går det an å forandre et valg som man allerede har tatt, eller skal man holde seg til den forutbestemte tiden som ligger foran der? Hva sier mor og far om utdanningen? Tankene surrer i hodet. Nettopp da annonserer damen som står ved siden av rektor at alle som skal på MK blir hentet. De skal bare følge med opp til klasserommet...
Hva er sosiale medier?
Hva er sosiale medier og hvordan bruker vi dem? Hva sier lærer'n når du sitter med Facebook i timen eller MSN? Hva tror du arbeidsgiver synes om at folk i gjennomsnitt bruker flere timer til å svare på e-post hver dag? Eller: på hvilken måte mener arbeidsgiver at du bør oppføre deg på nett på fritiden din når du assosieres med dem? Har arbedsgiver noen råderett over hvordan du opptrer på Facebook? Jobber du i det offentlige finnes det retningslinjer for hva du kan sende i en e-post. Hvorfor det, tro? Er det lov å chatte alle mulige opplysninger? Er det lurt? Hvor smart er det å poste bilder av kompiser på festen - særlig hvis de har drukket seg hinsides all forstand. Er det din rett å postere et hvilket som helst bilde av en annen person på en hvilken som helst måte? Hva er et identitetstyveri og hva er konsekvensen av det? Når er sosiale medier bra å bruke og når er det ikke bra? Vi bare spør. Spør deg selv noen ganger du også, om hva som er god nettikette, så går nok det meste ganske bra! Hvordan vil sosiale medier påvirke fremtiden vår?
Linjer... (Bildeserie 10)
Lurer du på hvilken kreative gjeng som har laget disse bildene? Toini Aamodt (Vilberg usk), Vilde Myrvoll (Vilberg usk), Mariann Andersen (Vilberg usk) Line Fisher (Vilberg usk).
HVA ER GRAFISK DESIGN?
Tekst og illustrasjon: Annicken Dedekam Råge
Grafisk design eller det vi også kaller grafisk formgivning, er kunsten å arrangere bilder og tekst på en slik måte at det er enkelt å kommunisere et budskap, og skape forståelse for budskapet. Dette gjøres gjennom valgte grafiske elementer og måten de er satt opp på. Et foto kan være et grafisk element. Men ofte lager vi også grafiske elementer i et program som heter Illustrator.
Grafisk desgin er nemlig den visuelle, grafiske utformingen vi ser på nettsider, i aviser og i magasiner, og viktig for hvordan innholdet skal fremstå. En kan også si at grafisk design representerer et "image", gjennom et spesielt utseende av en logo. Coca cola eller Levi's er gode og kjente eksempler på det. Grafisk design er dermed ikke "pynt" som man henger på til slutt når budskapet er ferdig utarbeidet, det er en del av budkskapet.
Det er helt klare regler for hvordan grafisk design gjennomføres, og hva som gjør det tiltalende. Grafisk design som benyttes som lay out på sider i aviser, magasiner og på nettsider, behover gode komposisjonsprinsipp, som er avgjørende for hvordan det grafiske designet fremstår for vår generelle oppfattelsesevne og som avgjør om et budskap er lett forståelig eller ikke.
Mange metoder benyttes for å utvikle kombinasjoner av symboler og fonter (skrifttyper), ord og bilder, figurer eller piktogrammer. Grafisk design refererer ofte til både prosessen (å designe) som gjennom kommunikasjon er skapt og produkter (design) er laget.
Vanligvis finner man grafisk design bruke for å skape sidelay-out i aviser, magasiner og på nettsider, når det skape annonser, logoerog innpakninger. Man bruker også design om møbler, biler, kjøkkenhjelpemidler og klær.
Linjer... (Bildeserie 9)
Hvilken gjeng? Her er de: Linda Vanneid (Nannestad usk), Vebjørn Fjeldstad (Nannestad usk), Håkon Ugletveit Jahr (Nannestad usk), Maryam Kahn (Nannestad usk).
Striper... (Bildeserie 9)
Gjengen er: Kristine Vognild (Nannestad usk), Emilie Brustad (Nannestad usk), Sivert Falck-Ytter (Nannestad usk), Mustafa Ahmed (Nannestad usk), Andreas Lindbakk (Nannestad usk).
Sirkler... (bildeserie 8)
Gjeng: Marius Rollvang (Vilberg usk), Simon Yri (Nannestad usk), Tor Brustad (Nannestad usk), Therese G. Helle (Nannestad usk).
Bevegelse... (bildeserie 7)
Gjeng: Marcus Bue Johansen (Nannestad usk), Hamed Ghoari (Nannestad usk), Kristoffer Berg (Vilberg usk), Simen Furu (Nannestad usk), Nicolai Axelsen (Nannestad usk).
Sirkler... (bildeserie 6)
Gjengen besto av Kjersti Opheim Myrseth (Vilberg usk), Sindre Gangeskar (Nannestad usk), Ole-Magnus Westengen (Nannestad usk), Kristen L. Syvertsen (Nannestad usk).
HVA SKAL JEG SKRIVE?
Å skrive et portrettintervju kan kanskje virke som en oppgave som er altfor stor, altfor krevenede. Og selve skriveoppgaven kan være utfordrende når tilbakemeldingene fra elevene er at de ikke leser aviser eller blader, ei heller tekster på internett. De spiller. Sier de, da. På spørsmål om hvordan verden ville sett ut om det bare var bilder her og ikke tekst, var tilbakemeldingen tydelig: Da ville verden sett herlig ut!
På tross av barrierer og spørsmål om hva de skulle skrive når de skulle bruke PC-en til å taste bokstaver og ord, viste det seg at flere av disse 10. klassene kunne mer enn de utga seg for. Og da jeg leste opp et Magasinet-intervju med Knut Haavik - skaperen av Se&Hør, ble det stille i lokalet.
Portrettinterjvu-sjangeren kan godt skrives som en film, eller skildres. På journalist-språket kalles det å beskrive, ikke å ramse opp hva som skjer først, så deretter. Det blir kjedelig. Men idet du forteller hva som foregår rundt deg, hvordan (skolens bygning) betong og treverk er flettet sammen og skaper en autoritær men likevel fri ramme rundt læringsplassen, da får vi flere med oss. Istedet for å si om bygningen at den er en arkitekttegnet bygning. For hva blir det i leserens hode?
Lukter og farger, lyder og hendelser, mennesker og tanker. Dette er hva som får oss til å knytte oss til en tekst, og gjerne når den er så litterær som mulig. Læreboktekster er kjedelig. Men de skal være enkle og forklarende. Nyhetstekster er følelsesløse. Den eneste oppgaven en nyhetstekst har, er å formidle hva som har skjedd, hvor det har skjedd, hvordan det har skjedd og når det har skjedd, hvem det har skjedd med.
Internett-tekster er kortere enn tekster i aviser og magasiner, men kan de bli like gode? Og hvorfor leser vi mindre?
:-) Annicken
Sirkler... (bildeserie 5)
Gjengen: Christine Nilsen Child (Nannestad usk), Alexander Røhmesmo (Nannestad vgs), Christian Eide Karlsen (Nannestad usk), Karoline Lund (Vilberg usk).
Sirkler... (bildeserie 4)
I denne gjengen finner du: David Bjørnstad (Nannestad usk), Kaja Jørgensen (Vilberg usk), Stian Gjerdrum (Nannestad usk) og Georg Holden (Nannestad usk).
fredag 23. oktober 2009
SAMARBEID ER TINGEN!!!
Tekst: Maryam Khan Foto: Christina Hansen/Linda Vanneid/Marte Ødegaard Hansen
21. oktober, 2009. Det ringer inn til første time. Klokka er kvart på ni på Nannestad videregåendeskole. Det er tid for utrpøving på de forskjellige linjene for mange spente 10. klassinger. De elevene som har valgt medier og kommunikasjon, venter spent på lærerne som skal vise dem hva videregående elevene gjør på MK-linja. Da elevene kom til Nannestad VGS ble alle de 56 tiendeklassingene vist til et stort klasserom der de skulle jobbe i de tre utrpøvingsdagene. Dagen begynte med opprop og informasjon om hva elevene skulle holde på med i de tre dagene med utprøving på MK-linja. Etter oppropet fikk elevene hilse på de tre lærerne de skulle ha de tre dagene: Annicken Dedekam Råge, Alex Holm og Camilla Handberg. De virket alle tre som snille lærere som visste mye om Meida og Kommunikasjon. Alex viste frem en stilig powerpoint-presentasjon med skateboard-bilder han hadde tatt selv. Etter presentasjonen ble alle stilt opp på en lang rekke i klasserommet. Alle ble delt inn i grupper på 5,6 eller 7 elever. Gruppene fikk litt tid på å bli kjent med hverandre. En av aktivitetene gruppene gjorde for å bli bedre kjent med hverandre, var å stille hverandre så mange spørsmål på 30 sekunder. De fleste synes at dette var en morsom aktivitet som gjorde det enkelt å bli kjent med andre. Her er en oversikt over de forskjellige gruppene: ;)
Number one:
«Hvilke skoler kommer dere fra?»
svar: Nannestad -og Vilberg ungdomsskole
«Hvordan synes dere utprøvingen har vært?»
svar : Vi synes at det har vært spennende og interessant å prøve ut denne linja. Vi har fått vite mye om hva medire og kommunikasjon går ut på.
Blitz:
«Hvilke skoler kommer dere fra?»
svar: «Nannestad og Vilberg ungdomsskole.»
«Har dere tenkt til å velge denne linja neste år?»
svar: «Vi vet ikke helt enda, kanskje, kanskje ikke.»
Atomdrivera:
«Hvordan har disse tre dagene vært?»
svar: «Det har vært veldig gøy. Vi har lært mye om denne linja og det de driver med her. Det virker som om de har mye frihet og kan virkelig bruke kreativiteten deres for det den er godt for.»
(Vilgeir Helgestad, Nicolai Akselsen mangler på bildet)
De Handsomme:
«Hva syns dere var det aller morsomste av det dere gjorde?»
svar: «Vi syns det var morsomt å fotografere. Da fikk vi liksom ta bilder av ting vi ville innenfor den oppgaven vi fikk utlevert. Det var også gøy å redigere dem.»
Epic Pwnage:
«Har dere tenkt til å velge denne linja når dere skal søke om bare noen få måneder?»
svar: «Vi har ikke tenkt så mye over det enda, men vi må vel snart bestemme oss. Det er klart at denne linja er et alternativ. Det virker jo så gøy å jobbe med film og bilder.»
Norske Turister:
«Hvordam syns dere det har vært de tre dagene?»
svar: «Helt greit. Det virket litt uorganisert, men det gikk jo bra. Men helt seriøst, det virker stress å jobbe i en redaksjon.»
Morra Di!:
«Har dere lært noe i løpet av disse dagene?»
svar: «Klart vi har, det er helt umulig å ikke lære noe når vi har slike lærere. Det var stilig hvordan vi redigerte bildene og jobbet med grafisk design. Bildene vi så som Alex hadde tatt, var kjempestilige og inspirerende. Vi har kanskje lyst til å bli skatebaordfotografer.»
Random:
«Har dere tenkt til å jobbe med foto og grafisk design?»
svar: «Det virker jo veldig gøy og sånt, så kanskje. Hvem vet?»
«Har utprøvingen hjulpet dere med å bestemme dere for hvilken linje dere skal velge?»
svar: «Ja, det har det. Det er utrolig kult at vi få lov til å prøve ulike linjer så vi vet bedre hva som passer for oss.»
Alle gruppene vi har snakket med virker positivt innstilt over utrprøvingen i løpet av disse tre dagene. Det virker som om de fleste har lært mye om MK-linja og mange er innstilt på å kanskje velge denne linja.
21. oktober, 2009. Det ringer inn til første time. Klokka er kvart på ni på Nannestad videregåendeskole. Det er tid for utrpøving på de forskjellige linjene for mange spente 10. klassinger. De elevene som har valgt medier og kommunikasjon, venter spent på lærerne som skal vise dem hva videregående elevene gjør på MK-linja. Da elevene kom til Nannestad VGS ble alle de 56 tiendeklassingene vist til et stort klasserom der de skulle jobbe i de tre utrpøvingsdagene. Dagen begynte med opprop og informasjon om hva elevene skulle holde på med i de tre dagene med utprøving på MK-linja. Etter oppropet fikk elevene hilse på de tre lærerne de skulle ha de tre dagene: Annicken Dedekam Råge, Alex Holm og Camilla Handberg. De virket alle tre som snille lærere som visste mye om Meida og Kommunikasjon. Alex viste frem en stilig powerpoint-presentasjon med skateboard-bilder han hadde tatt selv. Etter presentasjonen ble alle stilt opp på en lang rekke i klasserommet. Alle ble delt inn i grupper på 5,6 eller 7 elever. Gruppene fikk litt tid på å bli kjent med hverandre. En av aktivitetene gruppene gjorde for å bli bedre kjent med hverandre, var å stille hverandre så mange spørsmål på 30 sekunder. De fleste synes at dette var en morsom aktivitet som gjorde det enkelt å bli kjent med andre. Her er en oversikt over de forskjellige gruppene: ;)
Number one:
«Hvilke skoler kommer dere fra?»
svar: Nannestad -og Vilberg ungdomsskole
«Hvordan synes dere utprøvingen har vært?»
svar : Vi synes at det har vært spennende og interessant å prøve ut denne linja. Vi har fått vite mye om hva medire og kommunikasjon går ut på.
Blitz:
«Hvilke skoler kommer dere fra?»svar: «Nannestad og Vilberg ungdomsskole.»
«Har dere tenkt til å velge denne linja neste år?»
svar: «Vi vet ikke helt enda, kanskje, kanskje ikke.»
Atomdrivera:«Hvordan har disse tre dagene vært?»
svar: «Det har vært veldig gøy. Vi har lært mye om denne linja og det de driver med her. Det virker som om de har mye frihet og kan virkelig bruke kreativiteten deres for det den er godt for.»
(Vilgeir Helgestad, Nicolai Akselsen mangler på bildet)
De Handsomme:«Hva syns dere var det aller morsomste av det dere gjorde?»
svar: «Vi syns det var morsomt å fotografere. Da fikk vi liksom ta bilder av ting vi ville innenfor den oppgaven vi fikk utlevert. Det var også gøy å redigere dem.»
Epic Pwnage:«Har dere tenkt til å velge denne linja når dere skal søke om bare noen få måneder?»
svar: «Vi har ikke tenkt så mye over det enda, men vi må vel snart bestemme oss. Det er klart at denne linja er et alternativ. Det virker jo så gøy å jobbe med film og bilder.»
Norske Turister:«Hvordam syns dere det har vært de tre dagene?»
svar: «Helt greit. Det virket litt uorganisert, men det gikk jo bra. Men helt seriøst, det virker stress å jobbe i en redaksjon.»
Morra Di!:«Har dere lært noe i løpet av disse dagene?»
svar: «Klart vi har, det er helt umulig å ikke lære noe når vi har slike lærere. Det var stilig hvordan vi redigerte bildene og jobbet med grafisk design. Bildene vi så som Alex hadde tatt, var kjempestilige og inspirerende. Vi har kanskje lyst til å bli skatebaordfotografer.»
Random:«Har dere tenkt til å jobbe med foto og grafisk design?»
svar: «Det virker jo veldig gøy og sånt, så kanskje. Hvem vet?»
«Har utprøvingen hjulpet dere med å bestemme dere for hvilken linje dere skal velge?»
svar: «Ja, det har det. Det er utrolig kult at vi få lov til å prøve ulike linjer så vi vet bedre hva som passer for oss.»
Alle gruppene vi har snakket med virker positivt innstilt over utrprøvingen i løpet av disse tre dagene. Det virker som om de fleste har lært mye om MK-linja og mange er innstilt på å kanskje velge denne linja.
Abonner på:
Innlegg (Atom)
